Diagrama de temas

• Módulo 0, Evaluación Diagnóstica y Presentación de Jornada.

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  Bienve​nida e Introducción

  En este mód​ulo se presenta la información general del programa de estudio. Encontrará:

  • Descripción del cur​so: “Intervención Interdisciplinaria en NNA en Condición del Espectro Autista”, junto con sus objetivos y aprendizajes esperados.
  • Currículum resumido del cuerpo docen​te.

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  ⚠️ Sobre la Evaluación Diagnós​tica: Además, deberá realizar una evaluación diagnós​tica, cuyo propósito es identificar los conocimientos previos sobre la temática y visualizar aquellos que se desarrollarán durante el cur​so.
  
  Esta evaluación no es sumativa, pero constituye un requisito para avanzar al siguiente mód​ulo.

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    Cuestionario

    Cuestionario Diagnóstico. Modelo Neuroafirmativo

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    Abrió: Thursday, 22 de January de 2026, 08:00

    Cerró: Wednesday, 28 de January de 2026, 19:17

• Módulo 1, La importancia de conocer el desarrollo normativo para una correcta apreciación clínica

  MÓDULO 1: Importancia del Desarrollo Normativo para una Correcta Apreciación Clínica

  Este módulo busca reforzar los conceptos fundamentales del desarrollo evolutivo de niños y niñas durante sus primeros años de vida. Se destaca la relevancia de comprender el desarrollo típico para realizar una adecuada evaluación clínica frente a sospechas de Condición del Espectro Autista (CEA) u otros trastornos del neurodesarrollo.

  Los contenidos incluyen:

  • Revisión de hitos neuroevolutivos relevantes.
  • Comprensión de los procesos evolutivos del juego.
  • Dos clases grabadas sobre la temática.
  • Ejercicio formativo: completar una tabla sobre hitos del desarrollo clave ante sospecha de CEA.

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  ⚠️ Requisito de Avance: Al terminar el ejercicio formativo, Ud podrá pasar al siguiente módulo.

  No disponible hasta que: La actividad Cuestionario Diagnóstico. Modelo Neuroafirmativo esté marcada como realizada

• Módulo 2, Conceptualización desde Nuevos Paradigmas

  Destacado

  MÓDULO 2: Conceptualización desde Nuevos Paradigmas y Detección Temprana de la condición del Espectro Autista

  En este módulo se abordarán los nuevos paradigmas de Neurodiversidad y Neurodivergencia, comprendiendo sus diferencias y su relevancia en la práctica clínica actual. Posteriormente, se profundizará en:

  • Conceptos generales para contextualizar y caracterizar la Condición del Espectro Autista.
  • Clasificaciones diagnósticas actuales.
  • Banderas rojas para la detección temprana de CEA.
  • Proceso diagnóstico integral e interdisciplinario.

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  ⚠️ Actividades y Evaluación: Este módulo incluye cuatro clases grabadas y un cuestionario de selección múltiple.
  
  El cuestionario debe aprobarse para avanzar al siguiente módulo.

  No disponible hasta que: La actividad Tarea Hitos del Desarrollo esté marcada como realizada

• Módulo 3, Clínica y Actualización del TEA

  MÓDULO 3: Clínica y Actualización de la Condición del Espectro Autista

  Para aprobar este mód​ulo deberá completar 5 crédi​tos, que incluyen la revisión de 7 cla​ses grabadas:

  1. Caracterización clí​nica a lo largo del ciclo evolutivo.
  2. Etiología general del C​EA.
  3. Diagnós​ticos diferenciales en distintas etapas del desarrollo.
  4. Comorbilidad y farmaco​logía.
  5. Autismo Sindrómico.
  6. Estudios clí​nicos y biomarcadores.
  7. Introducción a Medi​cina de Estilo de Vida, como modelo a aplicar en APS.

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  ⚠️ Actividad de Finalización: Para finalizar el mód​ulo, deberá rellenar un lis​tado con 10 conceptos y/o contenidos que Ud. haya adquirido en estas 7 cla​ses.

  No disponible hasta que: La actividad Cuestionario de aprobación del módulo 2 esté marcada como realizada

• Módulo 4, Manejo respetuoso y primera aproximación a la intervención Integral de la población en Condición Espectro Autista

  MÓDULO 4: ABORDAJE TERAPÉUTICO INTERDISCIPLINARIO

  Este módulo corresponde al último contenido formativo del curso. Su objetivo es entregar una mirada global, integral y respetuosa para la atención de personas en Condición del Espectro Autista y sus familias, considerando diversos contenidos que orienten a los equipos a ofrecer una atención integral y con estrategias validadas.

  Incluye:

  • 7 clases grabadas impartidas por distintos docentes, centradas en enfoques integrales y basados en evidencia para la atención del TEA.
  • Una clase final orientada al autocuidado de los equipos que trabajan con población neurodivergente.

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  ⚠️ Requisito de Avance: Para avanzar al módulo final, deberá contestar un foro, analizando su rol profesional y aprendizajes del módulo.

  No disponible hasta que: La actividad Listado de 10 conceptos adquiridos esté marcada como realizada

• Evaluación Final

  Evaluación Final y Cierre

  Para concluir el curso, deberá rendir una evaluación final de selección múltiple, con una duración máxima de 90 minutos.

  • La nota mínima de aprobación es 4.0, equivalente a un 60% de exigencia.
  • Contará con hasta 3 intentos para aprobar.

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  ⚠️ Requisito de Finalización: Finalmente, deberá completar la encuesta de satisfacción para dar por finalizada la jornada.

  🎉 Agradecemos su participación en este proceso formativo y esperamos encontrarnos nuevamente en futuros cursos.

  No disponible hasta que: La actividad Evaluación Módulo 4 esté marcada como realizada